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1调查目的发展性教学论和建构主义教学思想认为,教学活动在本质上是学生的认知活动,所以学生是教学的主体.一切的教学活动只有通过学生主体的积极活动,才能转化成其自身的知识和能力;学生应当而且也必须要逐渐增强其学习活动的主体性--自主性、主动性和创造性,逐渐学会对其所接受的教育和自身发展的过程进行自我调控,逐渐地成为自我教育和自我发展的主人,才能完成这一特殊的认识、转化和发展的过程.