【摘 要】
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当今小学习作教学中,作文命题太规矩,训练方式太死板,给定的思路太僵化,换来的是学生一大堆的“假话、空话、套话、违心话”。要改变这种现状,语文教师应竭力以“学生为本”,
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当今小学习作教学中,作文命题太规矩,训练方式太死板,给定的思路太僵化,换来的是学生一大堆的“假话、空话、套话、违心话”。要改变这种现状,语文教师应竭力以“学生为本”,站在学生的立场上多考虑,尊重学生的情趣,让作文情感归真;尊重学生的选择,让作文形式归真;尊重学生的表达,让作文个性归真;尊重评价,让作文讲评归真。真正用宽容、信赖和赞美博得学生的信服与钦佩,真正在作文上听到学生那返璞归真的心声。让这份“尊重”在学生习作的天地里显示出无穷的生命力量,真正捧得他们的真心,收获更多的“奇迹”。
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