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【摘 要】
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地理是一门具有较强综合性和实践性的学科,地理实践力是地理核心素养的基础部分,但地理实践力的培养也是课堂教学中的薄弱环节。本文从实践力培养目标不清晰、教学内容过于陈
【机 构】
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惠州市惠阳高级中学实验学校
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2019年22期
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