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从自主学习的概念出发,对大学生英语自主学习能力的概念做出界定,给出大学生英语自主学习能力要素模型,着重论述影响大学生英语自主学习能力的诸多因素,指出教师在培养大学生英语自主学习能力方面起主导作用。
大学生英语自主学习能力研究
【摘 要】
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从自主学习的概念出发,对大学生英语自主学习能力的概念做出界定,给出大学生英语自主学习能力要素模型,着重论述影响大学生英语自主学习能力的诸多因素,指出教师在培养大学生
【机 构】
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山西大同大学工学院
【出 处】
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山西大同大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年04期
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