渗透数学思想 培养思维能力

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小学数学教学中渗透数学思想,已经成为教学常态选择。教师利用多种教学辅助手段,为数学思想渗透提供便利条件,促使学生数学直觉思维快速启动,形成丰富学习成长动力。数形结合、类比整合、联想想象等数学思想应用机会众多,以此作为教学切入点,为学生准备更多学习契机,能够有效提升其直觉思维能力。
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