框架理论在高职英语阅读教学中的应用

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阅读是学习语言的最有效途径之一,在英语教学中,教学者通过培养学生良好的阅读方法、习惯,以帮助学生更好的对语言和知识体系进行掌握和理解。在英语教学和学习过程中,阅读方法对于英语的学习极为重要。针对高职学生英语基础相对薄弱的现实状况,为了更好的使学生掌握阅读能力,提高英语阅读水平,顺应时代对于新型人才的需求,本文结合框架理论的基本原理,探讨框架理论应用于高职英语教学活动中的现实意义。
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