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在新课改的不断推动下,小学数学课堂的教学方式逐渐呈多元化发展,传统的单一化的教学方式逐渐被摒弃,微课教学应运而生。作为一种较为新颖的教学方法,微课教学自出现之日起就在小学的教学课堂中引起激烈反响。当前阶段,运用微课开展教学的教师逐渐增多,为促进其在小学数学课堂中的运用,本文将对微课的实践方式展开探讨,以提高小学数学教学质量。