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在仁爱观的理论基础上,孔子提出了"有教无类"的教育思想。这一思想内涵十分丰富,在学术界引发了很大的争议。本文从教育对象、教育目的两个角度梳理"有教无类"的具体内涵,在此基础上提出了想法和解释思路.
从教育对象、教育目的看孔子的"有教无类"思想
【摘 要】
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在仁爱观的理论基础上,孔子提出了"有教无类"的教育思想。这一思想内涵十分丰富,在学术界引发了很大的争议。本文从教育对象、教育目的两个角度梳理"有教无类"的具体内涵,在
【机 构】
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重庆师范大学文学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年3期
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