只求你们记得我

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  引起注意
  每个学生都渴望被关注和被认同,于是,就有一些学生,为了引起老师或是某一类人的关注,故意做一些出格的事情,其中就包括偷窃行为。他拿同学的东西,就是想通过偷拿东西来获得老师和同学的关注,或者是获得一种象征性的满足:你们不能不理我!
  故事发生在校园里,就在我的班内,这是一个真实的故事。
  事情要从班内几次由学生反映的失窃事件开始。孙伟同学反映他的MP5不见了,张小川同学报告说自己的英文字典也找不到了……这样的事情在以前是从来没有过的,但是,种种迹象表明,一定是“内鬼”作乱。为了查明此人,我做了相应的安排,为了不引起不必要的混乱,调查在不知不觉中进行。
  一天下午,小华来找我报告。“老师,是简!”小华信誓旦旦地说。我一阵惊愕,不敢相信自己的耳朵。“是他!我们在他的桌洞里发现了很多同学们的用品。”
  办公室内,我和简对视着。“老师,”简首先说话了,“老师,你了解我吗?”一句话问得我不知如何回答。是呀!我了解他吗?应该说是不了解的,他平时从不多言,今天出现了这样的事情,他还没有半点害怕的意思,难道是别有内情?我抑制住怒火,耐心听他把话说下去。可是,越听,我的心就越凉,心中更是掀起惊涛骇浪。
  简是班内从不多言的孩子,因为他的伤痛,是别人所不能理解的,三岁时他就查出来患有慢性粒细胞性白血病(CML)。十六岁的他,拥有的是十四年来精神和身体的严重创伤。在这十四年间,他除了上课时间在学校正常读书外,周六、周日就到医院治疗。十四年,他能够忍受病痛给他带来的扯心裂肺的痛苦,但却不能够忍受没有同伴的孤独。他从来没有朋友,体育课不能正常上,课间也很少活动,他总是默默地呆在教室的一角,没有丝毫的存在感。他知道,如果明早见到太阳的话,说明今天不是生命的最后一天,但是他不希望见到明天的太阳,因为,没有人了解他,没有人知晓他。他多么希望大家能多关注一下他,然而,这一切都没有发生过。
  简在我的印象中是文静得像女孩子的小男生,我知道他身体不好,家人一直带他四处求医问药,但是,我却没有意识到,简的情况如此严重,不止在身体上,也在心理上。此时听了他的遭遇,我才知道,我的工作有多失职,我的心在颤抖……
  “老师,你开除我吧!”我没有言语,“所有的同学,包括你,都会记得我的,这就是我‘偷’的目的。我偷同学的东西都是在有许多同学在教室的时候拿的,可是谁也不在意我。这一次,我的目的达到了。”
  (山东诸城第一中学孙健鹏)
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