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数学是一项基础性学科,对于学生的基础认知能力教育以及综合实践技能培养都有重要的促进意义.小学阶段处于学生认知能力的养成阶段,数学教学中我们要善于创设多样化的教学模式,引导学生感受到数学知识的趣味性,丰富学生的学习体验,结合学生的学习生活,重视学生的实践运用,不断提升他们的数学综合素质.
采取科学引导策略做好小学数学教学
【摘 要】
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数学是一项基础性学科,对于学生的基础认知能力教育以及综合实践技能培养都有重要的促进意义.小学阶段处于学生认知能力的养成阶段,数学教学中我们要善于创设多样化的教学模
【机 构】
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贵州省惠水县断杉镇摆惹,贵州 黔南,550605
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年34期
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