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针对目前高校中广泛采用多媒体教学的现象，作者根据自己在教学第一线的专业基础课程的教学情况，分别以多媒体教学和传统教学手段对“工程热力学”和“传热学”进行了对比教学研究，并根据学生反映的问题，设置了相关的问卷调查表，获取了相关的基础数据，分析了多媒体教学在两门课程中的利弊问题，为同行在类似课程中使用多媒体教学提供一定的参考。