中美两国医学伦理学教育状况之比较

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对中美两国医学伦理教育的状况进行了比较,认为我国应在开 展继续医学教育中重视医学伦理学教育,从形式、内容方面系统地规范医德、医风建设,改变长期以来只重“病”,不重“人”,以培养“医匠”为内涵的教育模式,医学伦理教育与医学专业课教育亦应同步,以期适应社会主义市场经济的需要。
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