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本文基于中职学生的特点,分析了在《建筑工程计量与计价》课程教学中以项目导入任务驱动法为主,结合其他教学方法,以调动学生的学习积极性,培养学生自主学习及实践的能力,从而提高教学质量,改善教学效果.
浅谈项目导入任务驱动法在中职学校教学中的应用 ——以建筑工程计量与计价的教学为例
【摘 要】
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本文基于中职学生的特点,分析了在《建筑工程计量与计价》课程教学中以项目导入任务驱动法为主,结合其他教学方法,以调动学生的学习积极性,培养学生自主学习及实践的能力,从
【机 构】
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广州市建筑工程职业学校 广东 广州 510403
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2016年35期
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