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分析近年来的高考语用题可以发现,其命制呈现出重视情境创设、关注思维发展、强化综合考查、突出迁移运用能力等特点。这些特点均体现了《普通高中语文课程标准(2017年版)》的精神,逐渐成为高考语用题命制的趋势,应予关注。因此,我们的教学要改变单一知识点机械训练的模式,把重心落在学生语文核心素养的培养上。