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新基础教育观从生命的高度用动态生成的观点看待教学，认为教学是教师和学生人生的一段重的生命历程，是师生生命成长的重组成部分。教学过程是否提高师生生命存在的质量，直接关系到每一个参与者的生存与发展。
从“被动”走向“互动”——农村中学互动性教学新思考
【摘 要】
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新基础教育观从生命的高度用动态生成的观点看待教学，认为教学是教师和学生人生的一段重的生命历程，是师生生命成长的重组成部分。教学过程是否提高师生生命存在的质量，直接关系
【机 构】
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厦门市美林中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2011年10期
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