【摘 要】
：
目的观察采用微量动脉泵（微量泵）持续股动脉输注脲激酶治疗糖尿病足溃疡的临床疗效。方法选择2型糖尿病并发足溃疡患者（Wagner3级及以下者）,无内脏出血倾向,无严重心肾肝功不全,
【机 构】
：
广州军区武汉总医院内分泌科,广州军区武汉总医院导管室
论文部分内容阅读
目的观察采用微量动脉泵（微量泵）持续股动脉输注脲激酶治疗糖尿病足溃疡的临床疗效。方法选择2型糖尿病并发足溃疡患者（Wagner3级及以下者）,无内脏出血倾向,无严重心肾肝功不全,在抗感染、降糖治疗及局部创面处理的同时,给予微量泵持续股动脉输注脲激酶治疗。结果28例糖尿病足溃疡全部愈合,平均住院9±5天。结论微量泵持续股动脉输注脲激酶是治疗糖尿病足溃疡的一种有效方法,可减少截肢,缩短住院时间。必须掌握本疗法的适应证和禁忌证。
其他文献
2011年版《义务教育语文课程标准》在“评价建议”中鼓励教师应重视引领、点拨、指导学生在自主修改与相互修改作文的过程中提升自己的写作能力。修改是作文不可或缺的重要环节，从古至今凡有成就的作家无一例外不重视对自己作品的修改。对学生进行自主修改作文能力的培养显然是至关重要的，它对提升学生的写作水平有极其重要的价值。一、体验成功，激发学生修改的兴趣 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是学生自
【摘 要】 语文是初中的一门必修课，对初中生的阅读、写作等才培养起着至关重要的作用。如何激发学生的课堂兴趣，实现课堂的有效性，是广大语文教师在思考和探索的问题。本文结合教学中的一些事例，探索提出了构建有效语文课堂的策略。 【关键词】 初中語文 有效课堂 教学策略 捷克教育家夸美纽斯说：“假如没有一个学生违背本人的意志，被迫去学习任何学科，我们就不会发生厌恶和智力受到限制的情形了，每一个人都
2007年6月25日下午，第67届美国糖尿病学会（ADA）年会设置了一个热点透视专题，讨论的主题是“罗格列酮与心血管疾病——科学与公众健康”。辩论的双方分别是来自美国克利夫兰的Stev
【摘 要】 在进行初中语文教学过程中，教师提出的很多问题都是非常主动地，学生只能被动的回答这些问题，这样的问题对于学生来说比较孤立，要想让学生更好的进行课文的学习，教师应创设问题情境，从情境中产生一些值得学生疑问的迹象，引导学生主动提出各种问题，并在思考过程中解决这些问题，这样才能提高学生自主学习语文的好习惯，本文以创设问题情境为出发点，探讨如何更好地引导学生积极思考问题。 【关键词】 情境
目的观察盐酸氨基胍（AG）对糖基化终产物（AGEs）干预后人肾系膜细胞（HRMC）基质金属蛋白酶2（MMP-2）表达的影响。方法运用糖基化终产物-牛血清白蛋白（AGE-BSA）干预HRMC,以及不同浓度AG单独
国内外不少教材,在讲色散时常常提到用图1所示的方法,即用两个同样的三棱镜相互倒置且贴近的方法,演示经过第一个三棱镜色散的光,再通过第二个三棱镜后又复合为白光.
目的：探讨医院新护士对病人健康教育能力存在问题，采取相应对策，提高健康教育能力。方法：对科室10年来新上岗或新调入科室的低年资护士进行泌尿外科病人健康教育能力的培训及总结
拥有1个国优、3个部优、7个省优产品的山东莱芜钢铁总厂特殊钢厂,坚持以市场为导向,狠抓质量管理中的薄弱环节,强化约束机制,改变重激励轻约束的倾向;立足内部挖潜,改变重外
从系统论的观点来看,物理教学是一个复杂的系统,由教师、教学媒体和学生三个要素组成,而社会能动地作用于它们: