【摘 要】
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高中历史教学评价具有反馈、调控教学并促进学生全面发展的重要功能。高中历史教学中,若要真正发挥评价的导向与监督作用,教师需要以课程标准为导向,不断优化课堂教学评价,强
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高中历史教学评价具有反馈、调控教学并促进学生全面发展的重要功能。高中历史教学中,若要真正发挥评价的导向与监督作用,教师需要以课程标准为导向,不断优化课堂教学评价,强化师生交流,促进课堂教学改革,促进教师专业发展。本文对此进行了分析研究。
History teaching in senior high school evaluates the important functions of having feedback, regulating teaching and promoting the all-round development of students. In the history teaching of senior middle school, if teachers want to give play to the guiding and supervising function of evaluation, teachers should take curriculum standard as guidance, and constantly optimize classroom teaching evaluation, strengthen the exchange of teachers and students, promote the reform of classroom teaching and promote the professional development of teachers. This article has carried on the analysis research.
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