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听说读写是语文主要的四种基本素养，也是农村语文主要的教学途径，加强这四方面的能力是提升学生语文水平的基本方法。重视写作训练和阅读训练是《语文课程标准》提出的基本要求，本文通过对这两项语文教学主体展开深入探讨，认为要强化和创新教学模式，围绕读写素养的提高和相互辅助来实现农村初中语文教学成果，丰富教学内容和学生感受，提高读写能力，促进语文教学。