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以新课程改革化学实验在中学化学教学中的核心地位为背景，基于各教学理论和学习理论，研究国外的实验教学方法，结合国内新课程的开展和推进，分析中国学生的实验学习特点，通过课例讨论，构建交叉式实验教学模式框架。为学生提供更多的动手实践的机会。
从兴趣到探究——构建交叉式中学化学实验教学模式
【摘 要】
：
以新课程改革化学实验在中学化学教学中的核心地位为背景，基于各教学理论和学习理论，研究国外的实验教学方法，结合国内新课程的开展和推进，分析中国学生的实验学习特点，通过课例讨
【机 构】
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杭州第十四中学
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2015年3期
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