试论西部少数民族教育的课程改革

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课程是学校教育的核心,课程改革是教育持续发展的动力。本文试图通过分析少数民族教育课程的历史与现状,运用双重性理论和多元文化教育理论,并结合现实来论述西部少数民族教育课程改革的必要性和可能性,进而提出改革建议。 Curriculum is the core of school education. Curriculum reform is the driving force for the sustainable development of education. This paper tries to discuss the necessity and possibility of the curriculum reform of minority nationalities education in western China by analyzing the history and current situation of minority education curriculum, applying duality theory and multicultural education theory and combining with reality, and then put forward suggestions for reform.
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