【摘 要】
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目的探讨健康教育对宫颈癌前病变患者心理状况的影响,帮助宫颈癌前病变患者对病情有正确认识、了解。方法选择2009年11月至2011年11月收治的50例宫颈癌前病变患者,将所有患者
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目的探讨健康教育对宫颈癌前病变患者心理状况的影响,帮助宫颈癌前病变患者对病情有正确认识、了解。方法选择2009年11月至2011年11月收治的50例宫颈癌前病变患者,将所有患者随机分为两组,分别为对照组和实验组,各25例,对照组采用传统教育方式对宫颈癌前病变患者进行教育,实验组则采用形式多样的健康教育形式对患者进行教育,对两组患者心理状况进行深入分析研究。结果对照组对病情知识掌握程度一般,患者有抑郁、焦虑等情况。而观察组对病情知识掌握比较好,没有出现比较大的情绪波动,对医院开展的健康教育工作满意度很高,对
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