论文部分内容阅读
提到作文，不少学生都眉头紧锁，因为他们无话可说，布置的作文作业，学生都习惯于放到最后，潜意识里面认为作文最难，最不容易做的作业留待最后攻坚克难；许多教师也颇感头痛，学生由于知识储备的缺乏和生活阅历的不足，导致教师指导得非常详细，学生写出的作文还是不够血肉丰满。学生在思考如何写好作文？教师也在思索，到底有没有好的途径让孩子们亲近作文，喜欢作文？作文教学是语文教学的重要组成部分，写作能力是语文素养的综合体现。要提高孩子们的写作能力绝非一朝一夕之功，不可能一蹴而就，需要经年累月的训练。