【摘 要】
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如果用动态的观点来看,教学管理是一种过程,是为实现教学质量标准而实施管理活动的系统过程。这个过程可以简单地概括为:“一个中心,三个阶段”。一个中心即以教学质量标准为
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如果用动态的观点来看,教学管理是一种过程,是为实现教学质量标准而实施管理活动的系统过程。这个过程可以简单地概括为:“一个中心,三个阶段”。一个中心即以教学质量标准为中心展开各项工作;三个阶段,即确立标准、检査评估、实施控制。
If from a dynamic point of view, teaching management is a process that is a systematic process of implementing management activities to achieve teaching quality standards. This process can be simply summarized as: “One center, three stages”. A center that is teaching quality standards as the center to start the work; three stages, namely the establishment of standards, inspection and evaluation, implementation of control.
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