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前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育者的教育意图越是隐蔽，就越是能为教育的对象所接受，就越能转化成教育对象自己的内心要求。”以此为出发点，增强德育实效性、针对性，达到教育目的和手段的潜隐性。必须积极致力于学校德育“隐性课程”的建设，并在实践中采取隐性化策略。
高校德育隐性课程建设中的隐性化策略
【摘 要】
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前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育者的教育意图越是隐蔽，就越是能为教育的对象所接受，就越能转化成教育对象自己的内心要求。”以此为出发点，增强德育实效性、针对性，达到教育
【机 构】
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辽宁工程技术大学葫芦岛校区学生处
【出 处】
：
环球市场信息导报（理论）
【发表日期】
：
2012年1期
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