浅论高中化学如何运用“化合价”解题

来源 :理科考试研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kangxi2xjp30
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
氧化还原反应在化学反应中占有不容忽视的比例,其中化合价是尤为重要的概念,但是在传统的教学过程以及学生解题过程中往往忽视其重要性,无法充分利用化合价的变化来进行相关问题的解答.为了进一步提高高中化学问题的解答效率,笔者着重介绍几种利用化合价解题的思路及方法.一、在判断氧化产物或还原产物化合价题目中的应用在高中化学学习的过程中,氧化还原反应是化学反应中十分重要的内容.教师在教学的过程中要重视对学生兴趣的培 Redox reactions occupy a significant proportion of chemical reactions, of which valence is a particularly important concept. However, in the traditional teaching process and students’ problem-solving process, they often ignore their importance and can not make full use of valence changes to carry out related problems Answer.In order to further improve the efficiency of high school chemistry problem solving, the author focuses on introducing several ideas and methods of using valence problem solving.One, in determining the oxidation product or reduction product valence problem in the high school chemistry learning process, the redox Response is a very important part of the chemical reaction.Teachers in the teaching process should pay attention to students interested in training
其他文献
每当我们置身于林林总总的书肆上,爱不释卷地翻阅那些装帧精美内容丰富的文艺书刊时,我们常会感到赏心悦目般的快感;而每当我们在花花草草的书摊上,目睹那些不堪入目的文艺
本文借助空间间隔和类别掩蔽两种方式分别考察了词汇化的组合概念理解过程中子概念意义通达情况。实验结果表明词汇化组合概念整体意义的理解需要借助两子概念意义的通达,修饰词和主名词在组合概念理解过程中发挥作用的大小和时间存在差异,实验结果在一定程度上支持关系竞争理论理论假设。
摘要:我们教育者能够教给学生的技能很多,语言表达能力就是这众多技能中最基本的一种。但要掌握这项技能,必须首先养成良好的课堂发言的习惯。小学阶段,学习习惯的培养非常重要。只要教师引导方法得当,学生一定会想说、爱说、会说,良好的课堂发言习惯自然会形成。  关键词:课堂发言;习惯;途径  中图分类号:G623.2文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)21-033-1  课堂上积极发言对
中国自然科学核心期刊研究课题组最近公布了使用“引文法”鉴定的“1990~1991年中国自然科学核心期刊”一百种,《分析化学》名列百名表第十位,位居化学二级学科期刊之首。这
“何种效果的语文课才算好课?”好的语文课必须与生活实际相结合,才能充满生机,体现价值。 “What kind of effect of the Chinese class is considered a good class? ”
据2015年4月29日《科技日报》援引报道,洛桑联邦理工学院瑞士实验癌症研究所皮埃尔·格克兹研究团队发现,受精卵中仅遗传自父亲的原始中心粒,在胚胎发育中可持续经历10次细胞
北京市为中小学生选编的《儿童文库》《少年文库》《青午文库》已在年前全部出版。出版《儿童文库》《少年文库》《青年文库》是北京市委、市政府为加强对中小学生课外读物
阜阳市局 £4a 局长——_MINtkMMtgj’#lnH$B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必
阜阳市局 £4a 局长——_MINtkMMtgj’#lnH$B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必
实施和落实田园背景中的童本作文教学,就必须解决学生“写什么”的问题。置身田园背景的农村师生,只要科学开发和合理利用好农村特有的丰富资源,引导学生学会观察,丰富体验,