【摘 要】
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在201 6年中国学生发展核心素养研究课题组负责人答记者问时,对核心素养做了如下定义:核心素养是党的教育方针的具体化,是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中
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在201 6年中国学生发展核心素养研究课题组负责人答记者问时,对核心素养做了如下定义:核心素养是党的教育方针的具体化,是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节.党的教育方针通过核心素养这一桥梁,可以转化为教育教学实践可用的、教育工作者易于理解的具体要求,明确学生应具有的必备品格和关键能力,从中观层面深入回答了“立什么德、树什么人”的根本问题,引领课程改革和育人模式变革.
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