【摘 要】
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新课改的纵深发展使得小学英语课程标准提出了更高层次的要求,即:要注重学生对英语综合语言运用能力的培养。这样一来,就要求教师在教学中不仅要强化学生的听、读、写等英语
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新课改的纵深发展使得小学英语课程标准提出了更高层次的要求,即:要注重学生对英语综合语言运用能力的培养。这样一来,就要求教师在教学中不仅要强化学生的听、读、写等英语技能,而且还要注重对学生口语交际能力的培养。英语本身作为一种语言,口语练习是必须的,尤其,小学英语作为学生接触英语的起点,其口语交际能力直接影响着学生未来学习英语的情况。因此,作为小学英语教师应探究多元化的方式来提升小学生的英语口语交际能力。
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