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长期以来，思想品德课上学生成了被灌输的“容器”，他们的主体性、能动性、独立性不断被侵蚀，因此有的学生对思想品德课越来越缺乏应有的兴趣和积极性。多媒体技术的出现为思想品德课教学效率和学生学习积极性的提高插上了翅膀。
多媒体技术在思想品德教学中的运用
【摘 要】
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长期以来，思想品德课上学生成了被灌输的“容器”，他们的主体性、能动性、独立性不断被侵蚀，因此有的学生对思想品德课越来越缺乏应有的兴趣和积极性。多媒体技术的出现为思想品
【机 构】
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江苏省秦兴市横堔初级中学
【出 处】
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中学政史地：教学指导版
【发表日期】
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2012年2期
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