论文部分内容阅读
“认识三角形”是苏教版四年级下册的内容，在此之前，学生已经学习了角，初步认识了三角形，本课重点将引导学生探究三角形的三边关系，理解“任意两条边的长度和大于第三边”。下面就探索这一结论的教学片段谈谈自己的认识。
选择合适的材料，引导学生思维逐步走向深刻
【摘 要】
：
“认识三角形”是苏教版四年级下册的内容，在此之前，学生已经学习了角，初步认识了三角形，本课重点将引导学生探究三角形的三边关系，理解“任意两条边的长度和大于第三边”。下面就
【机 构】
：
江苏省溧阳市文化小学
【出 处】
：
新课程学习：基础教育
【发表日期】
：
2011年8期
其他文献
作文是小学语文教学中的一出重头戏，要想使作文教学有成效，首要的问题就是要帮助学生攻克心理障碍，增强学生写作文的自信心。在近几年的作文教学中，本人进行了一些有益的尝试，在此
如何做好中学物理课堂教学管理，每个教师有各自的高招，我这里只讲我任教以来的一点心得体会与大家一起分享。总体觉得，学生是“人”，一个活泼可爱的人，一个充满好奇心的人，一个好动
在数学教学中，加强“解题与学习过程反思”的研究，有利于教师改进教学方法，增强教学的有效性，有利于学生在学习中进行自我评价和自我调节，学会学习，从而提高学习质量。
二十一世纪是高科技发展的世界，它需要我们培养更多的有用人才，为此，要实现这一目标，我们要在体育课堂教学中，优化教学方法，激发学习兴趣，促进学生全面和谐发展，培养他们自主学习和主
中学生的英语学习能力是一种潜在的能力，培养学生的英语学习能力是一项长期的、双边的活动。这种能力的培养主要取决于学生的学习兴趣、学习方法、学习目的。
我一直担任理科班的班主任，男生比例几乎超出了百分之八十。特别是今年的这个高三班，全班34人，只有4个女生。怎样才能把这批“男人”管好呢？
陶行知先生的“教学做合一”思想认为：学生的“学”和老师的“教”是统一的，都是以“做”为中心的，那么，学生的“学”和教师的“教”都是可以“做”的。结合课堂教学，可以从教师的