视觉盛宴画笔生辉——浅谈初中美术国画基础教学方法

来源 :新课程·中学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wu19851110
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为中华民族传统文化载体的国画,历史悠久,内涵丰富,是我国的瑰宝.国画教学是初中美术教学中非常重要的一部分,一方面有利于提高学生的美术功底.另一方面有助于传统文化的传承与发扬.然而在实际教学中初中生对国画课程的学习缺乏兴趣.因此,需要教师不断调整自己的教学方法,刺激学生的学习兴趣,增进学生对国画的认识.
其他文献
“兴趣是最好的老师”。从教十多年来,我不断地研究学生,钻研教法,设计生动有趣的学习环节,创设和谐的课堂氛围,下面就如何培养小学生学习信息技术课的兴趣谈谈自己的一些做
目的分析2014年广州市城区小学生营养状况与体能水平关系。方法采用多阶段分层随机抽样方法抽取广州市5个区29所小学7~12岁小学生为调查对象,采用“中国学龄儿童青少年超重、
摘 要:教师是教学活动中的引导者、组织者与合作者。数学教师在教学活动中扮演怎样的角色,就会有怎样的数学课堂。对于学生而言,能在课堂上认真思考,善于发问,是学生积极主动参与课堂的直观体现,是学生是否真正融入课堂的重要依据。数学教师在课堂上采用正确的方法,正确引导学生在课堂上积极发问是学生能够成为课堂主人的重要保证,也是教学活动取得成功的先决条件。  关键词:数学教师;教学活动;角色;发问;引导  在
目的了解北京市西城区某社区0-6岁流动儿童家长对社区卫生服务利用现状及满意度,为改善社区流动儿童健康管理提供依据。方法采用横断面方法调查该社区606名0-6岁流动儿童对社
上海市学前教育纲要指出:“学前期的活动应尊重并促进儿童的多种表达和表现方式,教育内容也应以多种方式呈现,以适应儿童认识发展的阶段性以及内在认知结构的差异性.”由于小
教学中我们发现,有时不管我们如何卖力地向学生解释解题方法的来龙去脉,都难以达到预期效果,相反,如果我们能借助言简意赅的数学符号把解决问题的数、数量关系和变化规律呈现
利用超高效液相色谱(UPLC)及液相色谱-质谱联用技术(LC-MS)研究12个河北省苹果地方品种果实多酚组分及含量特性,并分析其遗传背景。结果表明:河北省苹果地方品种中共检测到5
目的对河东区2015-2016年食源性疾病监测哨点医院监测结果分析,了解河东区食源性疾病流行病学特征和分布。方法收集2015-2016年在哨点医院天津市第三中心医院肠道门诊、急诊
本文通过对荣华二采区10
期刊
目的了解上海市农村人口集中区域—金山区60岁以上老人23价肺炎疫苗免费接种的意愿及其影响因素。方法 2014年8-9月采用横断面调查的方法,多阶段随机抽样调查上海市金山区11