【摘 要】
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数学是研究数量关系和空间形式的科学.面对数学的抽象性这一现实问题,生动、形象的图形能将枯燥的数学知识直观化、形象化、趣味化.阐述了如何在“数与代数”领域:以“形”助
【机 构】
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广东省汕头市达濠民生学校,广东 汕头
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数学是研究数量关系和空间形式的科学.面对数学的抽象性这一现实问题,生动、形象的图形能将枯燥的数学知识直观化、形象化、趣味化.阐述了如何在“数与代数”领域:以“形”助“数”——在直观中理解“数”,引导学生从“形”的角度刻画“数”,将抽象的数学概念、运算性质和复杂的数量关系形象化、直观化,亲身体验将实际问题抽象成数学模型的过程,引导学生充分感知,在形成表象的基础上进行联想和想象,最终达到解决数学问题,理解数学本质,形成数学思想的目的.
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