【摘 要】
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摘要：为了进一步渗透数学生活化教学理念，教师应深入探究生活化教学的实现方法和教学途径，为学生更好地学习和生活打下扎实的基础。本文阐述了小学数学生活化教学的有效途径，旨在有效提高小学数学教学的效率和质量，为社会培养更多的高素质、高质量人才。 关键词：小学数学 生活化教学 途径 随着时代的更迭进步，社会对人才提出了新的要求，小学数学教学逐渐从理论走向实践，教师不再将教学的一切目标立足于理论，但是仍
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摘要：为了进一步渗透数学生活化教学理念，教师应深入探究生活化教学的实现方法和教学途径，为学生更好地学习和生活打下扎实的基础。本文阐述了小学数学生活化教学的有效途径，旨在有效提高小学数学教学的效率和质量，为社会培养更多的高素质、高质量人才。
关键词：小学数学
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摘要：我国学龄前残疾儿童数量较多，由于受到经济发展因素、资源分布因素的影响，很多残疾儿童难以得到有效治疗和康复锻炼，更难以得到学前特殊教育。本文分析了当前学龄前残疾儿童特殊教育与康复训练的现状与方法，希望对相关探究活动带来一定的借鉴价值。 关键词：学龄前残疾儿童 特殊教育 康复训练 结合学龄前残疾儿童的特点，笔者探究了特殊教育与康复训练的实施策略，以期提升学龄前残疾儿童教育的质量，为残疾儿童的
大学是学生进入社会前最后的学习期，而高校辅导员作为学生的引路人，必须做好学生的管理工作。随着社会日新月异的发展，高校辅导员管理工作的思路和工作模式已经有了很大的改变，尤其对辅导员的综合素质、管理能力和教育方法都提出了更高的要求。 一、保持高度责任感和使命感 高校辅导员的工作管理对象是大学生，他们的思维活跃度高，个人主观意识强，但个人防范意识，以及对危险的分析能力不强，再加上外界信息杂乱，加大了
摘要：在当前教学过程中，思维导图得到了广泛应用，初中生物教师要有效发挥思维导图的教学优势，引导学生整理生物知识。在初中生物教学过程中，教师运用思维导图可以让学生更加直观、立体地理解生物知识，激发学生生物学习的兴趣，提高学生的生物学习能力。 关键词：思维导图 初中生物 现状 重要性 思维导图的主要特点是能够使学生的思维保持清醒，实现新知识与旧知识之间的有机联系，帮助学生整理新知识，构建完整的知识
摘要：在语文学科中，阅读不但可以让学生了解更多的文本知识，进一步开阔学生视野，而且可以帮助学生不断积累写作内容，提升读写能力。但现阶段的小学语文阅读教学实效性并不强，教师没有创新教学方式，学生很难提升阅读能力。基于这一状况，本文探究分析了提升小学语文阅读教学有效性的策略。 关键词：小学语文 阅读教学 策略 一、小学语文阅读教学存在的漏洞 在当前的阅读教学中，大多数教师都会为学生布置不同类型的
摘要：初中道德与法治课教学活动的开展，有助于培养初中生的思想道德素质，引导学生树立正确的人生观与价值观。多媒体技术在初中道德与法治教学中的运用，有助于调动学生参与课堂活动的积极性，推进课堂教学活动的高效开展。本文简要探讨了如何在初中道德与法治教学中渗透多媒体技术。 关键词：初中道德与法治 多媒体技术 初中正是学生学习道德与法治知识的关键时期，而道德与法治知识相对枯燥、乏味。对此，教师应适当将多
摘要：在小学数学教学中培养学生的探究能力，要求教师引导学生去探究、发现、想象、创造，帮助学生养成探究的习惯，形成探究意识。本文主要分析了在小学数学教学中培养学生探究能力的策略，希望能够提高小学数学教学水平。 关键词：小学 数学教学 探究能力 一、注重兴趣的培养 俗话说：“兴趣是最好的老师。”在小学数学教学过程中，教师应采取有效措施，打造有效课堂、有活力的课堂、有价值的课堂、学得会的课堂，激发
摘要：随着国家开放二孩政策，越来越多的家庭迎来了二胎宝贝。沉浸在新生命到来的喜悦中，头胎儿童对新生命的接纳成为我们必须重视的问题。本文从头胎儿童的角度出发，探究了头胎儿童对二胎的接纳情绪。 关键词：头胎 二胎 接纳情绪 接纳二胎主要是指个体在行为认知和情感认知上对妹妹或者弟弟的接纳水平。当前，国内对头胎接纳二胎的情绪探究较少，然而这是一个人们不得不重视的问题。对于头胎接纳二胎情绪的探究，主要有
摘要：在社会快速发展的时代背景下，教学要顺时而变。在以往教学过程中，教师的主要教学目的是帮助学生在考试中取得好成绩，让学生被动地记忆重点内容。在这种情况下，教学模式十分枯燥，抑制了学生的学习积极性。因此，在现代化教学革新背景下，教师必须展开教学创新，重视课堂互动，保证教学的生活化。 关键词：生活化教学 课堂互动 小学数学 创新 一、小学数学教学破绽分析 当前，小学数学教学存在明显的破绽，这些
摘要：创新是推动我国社会进步发展的不竭动力，是每个人都应该拥有的一项优秀品质。鉴于此，在开展初中物理教学时，教师要着重培养学生的创新能力，探究多元化的优质措施，优化学生的学习行为，提升学生的创新能力，为培养学生的物理学科素养，以及长远学习奠定良好的基础。 关键词：初中物理 创新能力 培养 一直以来，如何在考试中取得好成绩是师生最关注的事情，学生很少关注与素质培养相关的活动，这影响了学生创新能力
摘要：现阶段，初中信息技术教学存在教学模式单一，教学不重视学生主体性的发挥，教学缺乏趣味性，教跟学分离严重，教学不重视培养学生实操能力等问题，导致初中信息技术教学效率低下，常常出现教师在上面慷慨激昂，学生在下面昏昏欲睡的场景。因此，教师想要构建高效的初中信息技术课堂，就必须对现有初中信息技术教学进行反思。 关键词：初中信息技术 教学反思 信息来源 初中信息技术是一门综合性较强的基础学科，教师既