【摘 要】
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本文基于新课标理念为指导,针对高中学生民族声乐的教学,认为可分别从通过创设问题情境来激发学生探究欲望、积极鼓励学生参与来培养学生探究能力、通过民族声乐史料来培养学
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本文基于新课标理念为指导,针对高中学生民族声乐的教学,认为可分别从通过创设问题情境来激发学生探究欲望、积极鼓励学生参与来培养学生探究能力、通过民族声乐史料来培养学生探究热情、设立学生互评机制来激发学生探究动力这四个方面来开展高中民族声乐探究式教学。
Based on the new curriculum standard and philosophy, this paper aims at aiming at the teaching of national vocal music for senior high school students. It is believed that they can inspire students to explore their own desires by creating problem situations, and actively encourage their participation to develop students’ inquiry ability. , Set up a student evaluation mechanism to stimulate students to explore the power of these four aspects to carry out high school ethnic vocal inquiry teaching.
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