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中图分类号：I267 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）01-0019-01
不要轻易说不
“不”是一种拒绝，也许是对不良诱惑的拒绝，也许是对邪恶势力的拒绝，但亦可能拒绝的是一份天赐良机。不要轻易对未知说“不”，未知背后也许有无限的美好。
机会面前不要轻易说“不”，即使后面会有一路荆棘，也应好好把握！在未知的机会面前，勇者果断抓住，迎接挑战；智者深思熟虑，谨慎行事；懦者则畏难具险，轻易说“不”。勇者敢于尝试，即使失败亦会获得一份拼搏的经历；智者慎重却紧紧握住机会，见识一片更广阔的天空；唯有懦者，停滞不前，错失一次又一次良机，总在后悔莫及中。“不”象一面厚重的墙，挡住了前行的阳光。面对富有挑战性的机会，不要轻易说“不”，深思而后行，才是有勇有谋的人，机会背后的惊喜是最好的奖励！
噩运面前不要轻易说“不”，希望之路窄而险，但坚持定能走向光明。多少淘金者轻易放弃时错失的是仅隔一层土的金矿。命运总会给人开玩笑，一场意外可能会毁掉一个人的生活，但命运给你关上一道门时，总会为你打开一扇窗。台湾作家谢仲山，只有一只手一条腿，依然勇敢探索未知世界，面对灾祸没有轻易说“不”，终活出精彩人生。面对突如其来的噩运，不要轻易说“不”，鼓起勇气，终有属于自己的路！
新生事物面前不要轻易说“不”，勇于尝试，学会接受，充实经历，助推进步。新生事物可能有未知的危险，但第一个吃螃蟹的人尝到的却是美味留香。中国闭半锁国，以致于列强入侵、经济倒退之痛教训深刻，改革开放多少新生事物进入我们的生活。面对新生事物不要轻易说“不”，进步源于对未知的不断求索，发展的世界总需要勇敢的第一步！
未知意味着无数可能，面对未知不要轻易说“不”，牛顿从未知世界挖掘出了经典力学，乔布斯从未知领域探索到智能技术；邓小平从未知道路中走出了中国特色。我们也应勇敢挑战未知，仔细考虑，对于阻碍我们前行的事物大声说“不”，对于有益之事之物，则牢牢把握，让“我不”变成“我能”！
且听风吟
远远抚来一阵风，吹乱了我的发丝，疲劳辛酸顿时翻涌。静伫梧桐树下，且听风吟诵它的心绪：“深秋寒意划长空，多少艰劳未消融----”。
无数过往的辉煌已消逝于萧索的秋风中。自从进入这全国知名高中，压力骤增万倍，连空气都觉沉沉压在肩。在每日做不完的作业“压迫”下，在越来越难懂的各门课程轮番轰炸下，曾一帆風顺，小学初中荣誉无数、风光无限的我严重受创。不记得有多久没有这样悠闲的散步，小道人烟寥寥，敏感的皮肤告诉我今天温度又趋于零度，风儿时不时蹿出却又消失在严寒中，难道我终究也只能如这寒风，在一次次挣扎地爬起时，又被一次次的打击吗？我只能屈服于这茫茫深秋吗？立于梧桐树下且听那风吟，风儿能告诉我答案吗？
风似乎听见了我的呼唤，突然从远方奔施而来，吼叫的冲撞着，朝着冰冷的大地呐喊“哗——哗——！”它拨开寒冷的空气，在我耳边坚定地说：“勇敢的女孩，和我一起跳舞吧！”它在向寒冷挑战，吟唱宏亮的战歌，激起我内心的斗志。一次次遇阻又一次次重来，它依然昂首前进！我默默跟随着它吟诵战神之诗篇：“不在挑战中灭亡，就在挑战中爆发吧！”
我随风奔跑，做追风的人，踏着风的鼓点，步伐愈加坚定有力，双肩轻松，听四起的战歌擂动，阵阵力量从胸腔涌出。风儿萦绕在耳畔再次诉吟：“勇敢的女孩，勇敢地向前吧！” 热血驱走周围的寒意，无绪的心看向远处的路，且听这风吟，铭记这决心！
重新坐到桌前拿起笔，开始新一轮的努力，偶尔望窗外，天边泛起了胜利的光辉。风儿也平静温柔的抚摸我的脸，轻轻吟唱：“深秋寒意划长空，多少艰劳未消融；春潮涌动战鼓隆，且听激昂风吟中！”
成长路上的一盏灯
我曾在一个漆黑的夜晚，迷失在一个路口，眼前两条同样黑暗的道路，哪一条才是我应该选择的呢？当我已将脸偏向左边的路时，猛地发现，右边黑暗之中，似乎微微有一丝光亮。我慢慢走过去，我看清楚了！看清楚了！是灯！一盏灯！我飞快地朝那片光亮跑去，将黑暗甩在身后。
曾经的我，被冠上“偏科生”的称号：语文成绩与数学卷上红艳艳的三个数字相差甚远。尤其是作文，就如同一位木然的老人，对任何事物不带有感情。哪怕看见满地的鲜花，也只有两个字“真美”；哪怕汶川地震后心里千愁百转，也只叹一句“真可怜”。每次作文的评语，映入眼帘的总是“内容真实，文笔欠缺----”。我的眼神暗淡了，缓缓放下手中的作文本。也许我妈说得对：这哪里是作文本，是记事本吧！
又是一次作文练习，我集中注意，反复思索，然而脑袋里一片空白。看着那干面包般的文字，无奈翻了几本作文书，模仿着添加了些好词好句，勉强凑够了字数。等老师批了发下来，评语仍是不变的打击。看来我没有作文方面的天赋，永远都是“记录员”。作文本随意摊在桌上我就出去了。上课铃响前，我与同学们说说笑笑地回来，刚进教室，笑容就生生定格了在脸上：那位被称为“语文天才”、作文竞赛连拿一等奖的同学竟拿着我的“记事本”在认真地翻看。我顿时感到脸部发烫，不由得低下头，飞快地从她手中抽走了本子，狠狠地插在书包厚厚的一叠书里。今天班上才读了她写的一篇散文，那优美的语言像一朵艳丽的花朵，香味沁人肺腑，这样的文字对我来说是遥不可及的。我等待着她的嘲笑。“这篇作文写得很不错呢！”我心中微微一怔，抬起愣愣地望着她，企图捕捉到一丝伪装的痕迹。而她笑得那样自然，那样甜美，如黑暗里的一盏灯，照亮了前方的路。
从那以后，我们成了好朋友，我时常翻看着她的作文，她也乐意教我如何写出生动的文字。但好景不长，很快我们要毕业了。毕业之前，她介绍给我几本作文书，我满怀感激地拥抱了她，眼睛里微微泛着光。
我买来她介绍的书，仔细阅读，每次写完作文后也用心再读几遍。终于，在初中我写出了第一篇散文《新》，竟有了“语言生动”这样的评语，虽然现在的作文仍会出现以前的问题，而后来的一篇《我拥有，我快乐》却完全将我从记录员的行列中拉了出来。我兴奋地打电话给她，告诉她我能有如此进步都因为她的一句话。电话那头的她十分惊讶地问是哪句话？我轻轻笑了笑，没有回答。
也许并不会有一盏灯特意为你照亮成长的路，你却可能幸运的碰到，被它那不经意间散发的光亮所引导。即使是一点微弱的光，在成长的路上却是那样重要。感谢，你这盏灯。
不要轻易说不
“不”是一种拒绝，也许是对不良诱惑的拒绝，也许是对邪恶势力的拒绝，但亦可能拒绝的是一份天赐良机。不要轻易对未知说“不”，未知背后也许有无限的美好。
机会面前不要轻易说“不”，即使后面会有一路荆棘，也应好好把握！在未知的机会面前，勇者果断抓住，迎接挑战；智者深思熟虑，谨慎行事；懦者则畏难具险，轻易说“不”。勇者敢于尝试，即使失败亦会获得一份拼搏的经历；智者慎重却紧紧握住机会，见识一片更广阔的天空；唯有懦者，停滞不前，错失一次又一次良机，总在后悔莫及中。“不”象一面厚重的墙，挡住了前行的阳光。面对富有挑战性的机会，不要轻易说“不”，深思而后行，才是有勇有谋的人，机会背后的惊喜是最好的奖励！
噩运面前不要轻易说“不”，希望之路窄而险，但坚持定能走向光明。多少淘金者轻易放弃时错失的是仅隔一层土的金矿。命运总会给人开玩笑，一场意外可能会毁掉一个人的生活，但命运给你关上一道门时，总会为你打开一扇窗。台湾作家谢仲山，只有一只手一条腿，依然勇敢探索未知世界，面对灾祸没有轻易说“不”，终活出精彩人生。面对突如其来的噩运，不要轻易说“不”，鼓起勇气，终有属于自己的路！
新生事物面前不要轻易说“不”，勇于尝试，学会接受，充实经历，助推进步。新生事物可能有未知的危险，但第一个吃螃蟹的人尝到的却是美味留香。中国闭半锁国，以致于列强入侵、经济倒退之痛教训深刻，改革开放多少新生事物进入我们的生活。面对新生事物不要轻易说“不”，进步源于对未知的不断求索，发展的世界总需要勇敢的第一步！
未知意味着无数可能，面对未知不要轻易说“不”，牛顿从未知世界挖掘出了经典力学，乔布斯从未知领域探索到智能技术；邓小平从未知道路中走出了中国特色。我们也应勇敢挑战未知，仔细考虑，对于阻碍我们前行的事物大声说“不”，对于有益之事之物，则牢牢把握，让“我不”变成“我能”！
且听风吟
远远抚来一阵风，吹乱了我的发丝，疲劳辛酸顿时翻涌。静伫梧桐树下，且听风吟诵它的心绪：“深秋寒意划长空，多少艰劳未消融----”。
无数过往的辉煌已消逝于萧索的秋风中。自从进入这全国知名高中，压力骤增万倍，连空气都觉沉沉压在肩。在每日做不完的作业“压迫”下，在越来越难懂的各门课程轮番轰炸下，曾一帆風顺，小学初中荣誉无数、风光无限的我严重受创。不记得有多久没有这样悠闲的散步，小道人烟寥寥，敏感的皮肤告诉我今天温度又趋于零度，风儿时不时蹿出却又消失在严寒中，难道我终究也只能如这寒风，在一次次挣扎地爬起时，又被一次次的打击吗？我只能屈服于这茫茫深秋吗？立于梧桐树下且听那风吟，风儿能告诉我答案吗？
风似乎听见了我的呼唤，突然从远方奔施而来，吼叫的冲撞着，朝着冰冷的大地呐喊“哗——哗——！”它拨开寒冷的空气，在我耳边坚定地说：“勇敢的女孩，和我一起跳舞吧！”它在向寒冷挑战，吟唱宏亮的战歌，激起我内心的斗志。一次次遇阻又一次次重来，它依然昂首前进！我默默跟随着它吟诵战神之诗篇：“不在挑战中灭亡，就在挑战中爆发吧！”
我随风奔跑，做追风的人，踏着风的鼓点，步伐愈加坚定有力，双肩轻松，听四起的战歌擂动，阵阵力量从胸腔涌出。风儿萦绕在耳畔再次诉吟：“勇敢的女孩，勇敢地向前吧！” 热血驱走周围的寒意，无绪的心看向远处的路，且听这风吟，铭记这决心！
重新坐到桌前拿起笔，开始新一轮的努力，偶尔望窗外，天边泛起了胜利的光辉。风儿也平静温柔的抚摸我的脸，轻轻吟唱：“深秋寒意划长空，多少艰劳未消融；春潮涌动战鼓隆，且听激昂风吟中！”
成长路上的一盏灯
我曾在一个漆黑的夜晚，迷失在一个路口，眼前两条同样黑暗的道路，哪一条才是我应该选择的呢？当我已将脸偏向左边的路时，猛地发现，右边黑暗之中，似乎微微有一丝光亮。我慢慢走过去，我看清楚了！看清楚了！是灯！一盏灯！我飞快地朝那片光亮跑去，将黑暗甩在身后。
曾经的我，被冠上“偏科生”的称号：语文成绩与数学卷上红艳艳的三个数字相差甚远。尤其是作文，就如同一位木然的老人，对任何事物不带有感情。哪怕看见满地的鲜花，也只有两个字“真美”；哪怕汶川地震后心里千愁百转，也只叹一句“真可怜”。每次作文的评语，映入眼帘的总是“内容真实，文笔欠缺----”。我的眼神暗淡了，缓缓放下手中的作文本。也许我妈说得对：这哪里是作文本，是记事本吧！
又是一次作文练习，我集中注意，反复思索，然而脑袋里一片空白。看着那干面包般的文字，无奈翻了几本作文书，模仿着添加了些好词好句，勉强凑够了字数。等老师批了发下来，评语仍是不变的打击。看来我没有作文方面的天赋，永远都是“记录员”。作文本随意摊在桌上我就出去了。上课铃响前，我与同学们说说笑笑地回来，刚进教室，笑容就生生定格了在脸上：那位被称为“语文天才”、作文竞赛连拿一等奖的同学竟拿着我的“记事本”在认真地翻看。我顿时感到脸部发烫，不由得低下头，飞快地从她手中抽走了本子，狠狠地插在书包厚厚的一叠书里。今天班上才读了她写的一篇散文，那优美的语言像一朵艳丽的花朵，香味沁人肺腑，这样的文字对我来说是遥不可及的。我等待着她的嘲笑。“这篇作文写得很不错呢！”我心中微微一怔，抬起愣愣地望着她，企图捕捉到一丝伪装的痕迹。而她笑得那样自然，那样甜美，如黑暗里的一盏灯，照亮了前方的路。
从那以后，我们成了好朋友，我时常翻看着她的作文，她也乐意教我如何写出生动的文字。但好景不长，很快我们要毕业了。毕业之前，她介绍给我几本作文书，我满怀感激地拥抱了她，眼睛里微微泛着光。
我买来她介绍的书，仔细阅读，每次写完作文后也用心再读几遍。终于，在初中我写出了第一篇散文《新》，竟有了“语言生动”这样的评语，虽然现在的作文仍会出现以前的问题，而后来的一篇《我拥有，我快乐》却完全将我从记录员的行列中拉了出来。我兴奋地打电话给她，告诉她我能有如此进步都因为她的一句话。电话那头的她十分惊讶地问是哪句话？我轻轻笑了笑，没有回答。
也许并不会有一盏灯特意为你照亮成长的路，你却可能幸运的碰到，被它那不经意间散发的光亮所引导。即使是一点微弱的光，在成长的路上却是那样重要。感谢，你这盏灯。