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农村小学存在着两类数学教师，一类教师工作兢兢业业，整天忙于批改与订正，是公认的好教师形象；另一类教师常常一上完课就无所事事了，偶尔进入教室也只是与学生说说话，很少见到紧张的工作场面，可每次期末考试的成绩总让人大吃一惊：后者所教的班级，数学成绩不低于甚至高于前者。
“一箭一雕”与“一箭多雕”——提高农村小学数学课堂教学四十分钟效率初探
【摘 要】
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农村小学存在着两类数学教师，一类教师工作兢兢业业，整天忙于批改与订正，是公认的好教师形象；另一类教师常常一上完课就无所事事了，偶尔进入教室也只是与学生说说话，很少见到紧张的
【机 构】
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浙江慈溪市徐福小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2010年2期
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