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【摘 要】
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新课程改革的实质是在两种教育观念的指导下进行的。一方面，改革方案仍然坚持“培养塑造人”的教育观，另一方面，在具体的课程建设中又引进和采纳了一些新的课程理论．而这些新的课
【出 处】
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早期教育：教师版
【发表日期】
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2005年12期
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