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随着多媒体的日益广泛运用，很多教师将板书视为可有可无，笔者在这一普遍情形下提出“通过创意型板书的设计，提升学生情感参与度”的观点，并通过自身英语学科的教学，认为创新型板书在设计上通过体现“新”、“巧”、“脉”、“美”四字特点，对学生情感态度与价值观的培养非常有利。
方尺天地乾坤宽——巧用创意型板书，提升初中英语课的情感参与度探讨
【摘 要】
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随着多媒体的日益广泛运用，很多教师将板书视为可有可无，笔者在这一普遍情形下提出“通过创意型板书的设计，提升学生情感参与度”的观点，并通过自身英语学科的教学，认为创新型板书
【机 构】
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浙江省嵊州市三界镇中学
【出 处】
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中学课程辅导：教师教育
【发表日期】
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2016年2期
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