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[教学内容]rn苏教版二年级下册第64页～ 65页.rn[教学过程]rn一、以旧导新,激发内需rn师:同学们,今天老师给大家带来了几位老朋友,想知道是谁吗?rn(学生齐声说:想!)rn课件出示:rn师:你能把这些图形分成两类吗?rn教学预设:学生可能会马上按照边的不同把这些图形分成两类:长方形、正方形、三角形的边是直的,圆的边是“弯”的或“曲”的;可能有的学生会发现前面三个图形有棱角,圆没有棱角;有的学生可能会说出前面三个图形有角,圆没有角.