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全媒体背景下，社会就业的样态、吸纳就业的行业、对就业者知识和能力既面临社会就业难的大环境，又面临就业竞争观念和就业素质孰对孰错孰强孰弱的考验。本研究仅就大学生就业英语能力的三个方面，即：掌握英语达到够用水平的需求；掌握英语要在“听、说、读、写、译”能力上同步发展的需求；掌握英语与人文素质同步提升的需求进行分析探讨。