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回顾几年来的语文教学,不难发现,学生中间还存在着不敢当众讲话,或讲不好的现象,特别是新生一入校,初次登台发言,往往出现怯场腼腆等毛病,经过一两年的训练,绝大部分学生都有所提高,但有极少数学生还是达不到预定的目标。
在语文教学中不断强化口语训练
【摘 要】
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回顾几年来的语文教学,不难发现,学生中间还存在着不敢当众讲话,或讲不好的现象,特别是新生一入校,初次登台发言,往往出现怯场腼腆等毛病,经过一两年的训练,绝大部分学生都有
【出 处】
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泰山乡镇企业职工大学学报
【发表日期】
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2001年4期
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