论文部分内容阅读
地方新升院校的成人继续教育学院同样具有新生性。因此，为了母体学校和成人继续教育学院的快速持续发展，必须从有别于普通教育的成人继续教育茸身独有的特点出发，紧扣母体学校的办学定位，从高等教育服务社会的功能整合校内外资源，从为母体学校磨砺高素质的教师、增加母体学校的创收等角度进行科学定位；绝不能仅仅停留在为创收而创收的办学定位层面。