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高职教育的特殊性即高等性和职业性，培养的学生是直接面向生产、管理、服务第一线的高等技术应用性专门人才。高职会计专业如何适应己经变化了的会计环境，培养和造就具有良好的职业道德水平，掌握扎实的基础理论和专业知识，具有很强的学习能力和专业技能的会计人才，是当前高职会计教育面临的紧迫的任务。本文从对高职会计毕业生和用人单位的调研入手，借鉴德国“双元制”教育模式，探讨适合高职院校的双元制本土化办学模式。