论文部分内容阅读
最近，我听了两位乡村教师执教的苏教版五年级“小数乘整数”一课。两位教师都提供同样的情境素材，对教材中购物情境图的呈现形式和提供的信息都进行了改动（以简单的购物单来代替教材中的情境图中的对话）。小改动则彰显教师不同的智慧，相同的问题情境出现不同的结果，是源于教师着眼点的不同。
同样的情境，不同的效果——由两节“小数乘整数”的教学片段引发的思考
【摘 要】
：
最近，我听了两位乡村教师执教的苏教版五年级“小数乘整数”一课。两位教师都提供同样的情境素材，对教材中购物情境图的呈现形式和提供的信息都进行了改动（以简单的购物单来代替
【机 构】
：
安徽蚌埠市禹会区教育局教研室
【出 处】
：
小学教学(数学版)
【发表日期】
：
2009年1期
其他文献
经济的发展,离不开科学技术的进步。这首先在于科学技术自身就是生产力。从现代生产力系统内涵看,它既包括劳动者、劳动资料和劳动对象等实物要素,也包括科技、教育、管理、
尊敬的编辑老师：您好!我是一位乡村小学教师，自2007年知道《小学青年教师》（本刊曾用名）以后，在没有找到其他适合自己看的杂志的情况下，我试订了一年。没想到，一看我便对她有了浓厚
安徽省金寨县生态环境良好、气候宜人,在无公害蔬菜培育方面拥有极大的优势。基于此,本文结合金寨县实际情况,在阐述无公害蔬菜种植存在问题的基础上,为如何优化无公害蔬菜栽
毛泽东与蔡和森有着伟大的革命友情。他们相互帮助,相互鼓舞,战胜了无数艰难险阻,产生了巨大的光和热,在中国革命史上留下了光辉篇章。 一、为改良人心风俗,创建新民学会。19
针对广西壮族自治区武宣县在生态公益林补偿方面存在的问题,提出建立与创新该地区公益林补偿制度,并不断完善公益林补偿制度等建议,以达到显著提高生态公益林补偿资金使用效
北师大版教材五年级上册＂数的奇偶性＂一课,其主要教学目的是尝试运用＂列表＂＂画示意图＂等解决问题的策略发现规律,运用数的奇偶性解决生活中的一些简单问题;经历探索加法中数的奇偶
本文首先概述林业调查规划设计的主要内容,其次深入剖析当前影响我国林业调查规划设计质量提高的因素,最后提出几点行之有效的解决对策,旨在从根本上实现林业绿色、可持续、
一、直观展示各种量角工具师：我们学习过测量线段的长短,测量或者计算过面积的大小,还测量过质量的轻重,今天我们要学习测量角的大小。什么样的角大？什么样的角小？生：两条边叉开