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“故事是儿童的第一需要.”结合新课标的“让道德回归生活”这一理念,笔者认为,在品德学科教学中合理地引入生活故事情境,引导学生进入故事情节,进行感悟和体验、探究和思索,能使品德教学实现“源于生活,施于生活,润于心田”的效果.
浅谈生活故事情境在品德教学中的应用
【摘 要】
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“故事是儿童的第一需要.”结合新课标的“让道德回归生活”这一理念,笔者认为,在品德学科教学中合理地引入生活故事情境,引导学生进入故事情节,进行感悟和体验、探究和思索,
【机 构】
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广东省广州市番禺区沙湾镇中心小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2017年8期
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