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乡土地理,了解和学习的是学生身边的自然环境和人文环境,学生对这样的学习内容是熟悉的,也是有兴趣的,但教师却必须做到精选典型案例,才能达到预期的教学效果。本文试图通过在课堂和课外等方面,针对乡土资源与高中地理教学整合的合理途径,谈几点自己的想法。
结合乡土地理案例 提高高中地理教学效果——以潮汕母亲河韩江为例
【摘 要】
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乡土地理,了解和学习的是学生身边的自然环境和人文环境,学生对这样的学习内容是熟悉的,也是有兴趣的,但教师却必须做到精选典型案例,才能达到预期的教学效果。本文试图通过
【机 构】
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广东省汕头市澄海区苏湾中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年40期
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