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随着我国教育体制改革的逐渐深入和新课程标准的推广普及，中职体育课程的教学活动改革受到了教育领域的广泛关注，其中广州中职体育精品课程建设活动中，第一批立项的四所学校都实行了分项教学模式而备受瞩目，本文将从分项教学模式的角度出发，结合广州中职体育精品课程建设活动中的实际情况，对分项教学模式在广州中职体育精品课程建设中的运用进行深入的研究和探讨。