【摘 要】
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一个班级的学生,来自不同的家庭,在思想、品行,学习兴趣和个性等方面各有其特点,这些学生是否能成为有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义现代化建设人才,很大程度上取决于
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一个班级的学生,来自不同的家庭,在思想、品行,学习兴趣和个性等方面各有其特点,这些学生是否能成为有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义现代化建设人才,很大程度上取决于学校和老师的工作。笔者认为:采取了多渠道多角度的做法,将产生极大的效果。
A class of students from different families have their own characteristics in terms of ideology, conduct, interest in learning and personality, and whether these students can become socialist modernization personnel with ideals, morals, culture and discipline. Much depends on the school and the teacher’s job. I think: take a multi-channel multi-angle approach, will have a tremendous effect.
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