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语文教学中充分利用教材提供的“空白”,激发学生的求知欲望,引导学生去思考、联想、理解,填补这些“空白”,促进“完形”,将会收到开发学生智力、发展思维能力、提高教学效果的积极作用.
挖掘教材艺术空白提高课堂教学效率
【摘 要】
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语文教学中充分利用教材提供的“空白”,激发学生的求知欲望,引导学生去思考、联想、理解,填补这些“空白”,促进“完形”,将会收到开发学生智力、发展思维能力、提高教学效
【机 构】
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贵州省水城县顺场乡民族中学,贵州水城,553018
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年8期
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