菌斑及胃粘膜中的幽门螺杆菌

来源 :国外医学.口腔医学分册 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Wayne_poplar
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
齿龈上、下的菌斑为幽门螺杆菌(HP)的生存提供了所需的、理想的微量需氧环境。有关由口腔藏匿的HP导致胃再感染的研究报告相互矛盾。作者的目的就是研究菌斑及胃粘液中藏匿HP的可能性。 材料和方法 收集有牙患者上、下齿龈磨牙或前磨牙近侧间隙的菌斑81例,收集无牙患者假牙组织面菌斑41例,用标准胃镜软刷收集上述122例胃体及胃窦粘膜中的胃粘液,将等量菌斑及胃粘液分散到5ml的生理盐水(作培养)及5ml的改良尿素肉汤中(检查尿素酶活性)。对每例菌斑及胃粘液配对标本离心,并分别接种到非选择性10%的马琼脂培养基及选择性 The upper and lower gingival plaques provide the desired, ideal micro-aerobic environment for the survival of H. pylori (HP). Research reports on re-infection of the stomach caused by stained HP in the mouth are contradictory. The author's goal is to study the possibility of hiding HP in plaque and gastric mucus. Materials and Methods 81 cases of plaque collected from the upper and lower gingival molar or premolar of the patient were collected. 41 cases of dental plaque were collected from toothless patients. The above 122 cases of gastric body and gastric antrum Mucosal gastric mucus, the same amount of plaque and gastric mucus were dispersed in 5ml of saline (for culture) and 5ml of modified urea broth (check urease activity). Each plaque and gastric mucus paired samples were centrifuged, and were inoculated to non-selective 10% horse agar medium and selectivity
其他文献
熟悉拳击运动的人都会知道扎伯·尤达赫,他曾经被誉为美国最具天赋的拳击手。意气风发的尤达赫迎来了俄罗斯拳王茨尤的挑战。赛前媒体预测,尤达赫将以压倒性优势获胜,甚至有拳击评论员断言茨尤将在5个回合内被击倒完败。  比赛的第一回合,面对移动灵活,拳法令人眼花缭乱的尤达赫,有些老迈的茨尤打法单调,完全跟不上对手的节奏,在拳台上被尤达赫牵着鼻子走。而尤达赫就像一位斗牛士,一个回合下来,茨尤就被打得鼻青脸肿。
从生产的实际需要出发,对由动力设备引起的钢平台振动采用混凝土结构进行了合理的技术改造,满足了生产的实际需要,对类似工程具有实际的参考意义。 Based on the actual nee
腭裂整复术后出血止血术的麻醉处理孟加林腭裂整复术后出血是腭裂整复术的常见并发症之一。作者复查近十年资料,此类患者约占腭裂整复术的7%。出血大多发生在手术后24h内,约90%以上的患
为探讨生活饮用水氛含量对中小学生龋齿患病的影响,我们对学生家庭生活饮用水的氟含量和学生龋齿患病情况进行了调查分析。1对象与方法以10所中学的10746名学生为对象,并对上述
胡椒,又名浮椒、玉椒,为胡椒科常绿藤本植物胡椒的干燥果实,主产于热带、亚热带地区,我国华南地区、西南地区也有引种。胡椒不仅是常用的调味品,可健脾开胃,行气化食,而且还
本文针对底层框架砖房的结构特点,论述该结构在建筑上的布局和在结构上应注意的问题。 In this paper, the structural characteristics of the brick frame of the first f
《数学课程标准》指出:“数学源于生活,又应用于生活.”“数学教学更要紧密联系学生的生活情境,从学生的生活经验和已有知识出发,使学生初步感受数学与日常生活的密切联系.”因此,在教学中,教师要尽量把数学和学生的生活实际联系起来,让数学贴近生活,把枯燥的数学变得有趣、生动、易于理解.下面,本人结合自己的教学实践,谈谈在课堂教学中是怎样使情境设置贴近生活.    一、创设教学情景,使数学教学生活化    
目的:观察替硝唑对急性冠周炎的疗效。方法:急性冠周炎160例,男性74例,女性86例,年龄23±s16a,口服替硝唑首次剂量为2.0g,以后1.0g,po,qd,3d为一个疗程。结果:痊愈144例,显效12例,进步4例,总有效率为97.5%。不良反应轻微,停药后恢复
2013年10月,贾平凹去德国法兰克福参加书展。有一次他要去厕所,在翻译娜塔莎的指引下,他找到了厕所。进去后,他发现了一个奇怪的现象:厕所里一共有两个蹲位,左面的蹲位前面排
企业与它的顶尖员工的关系不再是传统的雇佣契约关系,而是向类似于战略联盟的方向转变。 The relationship between the enterprise and its top employees is no longer th