论文部分内容阅读
2016年10月，“东莞市陈德兵名师工作室”揭牌仪式在东莞市黄江镇举行，我应邀出席。仪式上我主要谈了陈德兵老师给我留下的印象。我的主要观点是：陈德兵老师是一个年轻有为、爱学习、爱思考、有思想的老师，是大家学习的榜样。现在看来，这个概括仍然是准确的。
2017年11月，人民教育出版社将统编本六年级上册语文《教师教学用书》的编写任务交给我们广东省，让我们推荐一些教师供出版社选用。经过综合考虑，我推荐了一些教师上去，其中就有陈德兵老师。没过多久，陈先云主任来电，说出版社的同志们都对陈德兵老师比较满意。我觉得这是意料之中的事情。因为陈德兵老师懂教学、善教研、能写作、讲奉献，成果丰硕，而且发表文章的刊物级别都比较高。
2009年，广东省第六届小学语文青年教師教学论坛在韶关举行，东莞派来的三位代表分别是吴桂贤、陈德兵和黄艳芬老师。吴桂贤和黄艳芬老师我很熟悉，只是对陈德兵老师还比较陌生。没想到，一天半的活动下来，我就牢牢记住了他。这个小伙子思维很活跃，发言很积极，观点很犀利。我在心里暗暗叫好。
两年后，我们的论坛移师清远。这一次，陈德兵老师又来了，而且是带着任务来的——上一节习作指导课和一节习作讲评课。他执教的是《看图片编故事》。他的设计很巧妙。首先，陈老师引导学生将一幅图想象扩展为几幅图，然后让学生分别给每幅图命名；接着陈老师以动画制作公司面向全球进行剧本招标的方式，激发学生的创作热情。20分钟后，陈老师带学生到旁边教室写作，一节课后开始讲评。陈老师像施了魔法一般，全班学生自由组合分成若干小组，竟全部完成了创作。在30分钟的讲评时间里，4个小组分别展示了他们完整的创作成果，而且创作的视角各不一样。最妙的是，陈老师合理利用现场资源，将评价权交给了在场的专家，请各位专家为每个“投标”团队打分，并给出相应理由。陈老师则化身为一个“招标”活动主持人，适时调控整个“招标”过程。课堂结束前，他作为“招标方”宣布招标结果，并对每个“投标”团队提出了中肯的修改意见。真是一节难得一见的习作指导讲评课。这节课在论坛上引起强烈反响，老师们都在为听到这样的好课而兴奋。我也在心里为陈老师的教学创意叫好。
2012年2月，我省举办第四届小学语文教师素养展示活动，比赛项目与全国比赛项目一样，实际上也是在为全国素养大赛选拔选手。东莞市派出的选手就是陈德兵老师。这次，陈老师不负众望，夺得了大赛第一名。五个项目他拿了三项第一，另外两项得分也不低。尤其是他执教的《宿新市徐公店》，如行云流水。二年级的小朋友在他的引导下学得乐不可支，台上台下笑成一片，听课的评委和老师都被深深感染。根据我省的惯例，参加全国比赛的选手要从前三名中商议决定。上一届全国大赛派的代表是东莞的吴桂贤老师，在评委们商议时，我以为大家这次会选择一个非东莞籍的选手，结果没想到大家还是一致推选陈德兵老师。
接下来的全国大赛，证明了大家的选择是正确的。陈老师在严考全、黄小颂两位教研员带领的东莞团队的帮助下，拿到了我们渴望已久的特等奖，而且是河西会场的第一名。高林生老师很高兴地给我打电话，祝贺我们广东有了突破。湖北的教研员得知消息后，还“责备”我们“挖”走了他们的好苗子。我觉得，陈老师在这次素养大赛上折桂，是水到渠成的事情。在全国大赛前，我们到东莞市松山湖实验小学指导他备赛，听市教研员严考全老师、学校冯正华校长介绍，陈老师最有优势的项目是现场答题，因为他藏书丰、读书多，知识面广，市里的选拔赛，40分的笔试他得了37分，遥遥领先。从那一刻起，我就对此次大赛充满了信心。后来果真如我们所料，他现场答题非常出色，同在省赛上的表现一样棒！而他的课，一如既往，沉得住，有新意，有激情，评委们都赞赏有加。
全国大赛后，陈老师依然谦虚好学，埋头苦读，在《小学语文教学》《小学语文教师》《名师说课》等刊物上能经常见到他的文章。好多地方要我推荐名师去示范教学、开设讲座，我都极力推荐陈老师。活动结束，大家反馈给我的意见都是一致的好。这几年全省的大赛，东莞的选手都取得了令人瞩目的成绩，这是因为东莞小语界已经凝聚成了一个有思想、有战斗力的团队。这其中，就有陈德兵老师。我看到，不论是谁参赛，都有陈老师忙前忙后的身影。我想，作为东莞小语教师中的一员，他是很开心的。
这几年，陈老师在专业上仍然不停向前，相继被评为市学科带头人、市名师工作室主持人。我也一直关注着他的工作室开展活动的情况，从2016年3月工作室成立以来到2017年底，不到两年的时间，他的工作室就开展了21次培训活动，而且活动的档次都很高，老师们受益匪浅。他还和珠三角一批有志于语文教学教研的青年教师一道，举办了几次珠三角小语教研活动，取得了非常好的效果。就这一点而言，我在心底里为他点赞。因为，他自己成功后，想到的不仅仅是他自己，而是更多的老师们。
陈德兵老师是一个爱学习、爱思考、有干劲、有思想的好教师，也是一个脚踏实地、不图虚名、乐于奉献的行动者。我祝愿他在专业之路上发展得更好！
（作者单位：广东省教育研究院）
责任编辑 杨壮琴
2017年11月，人民教育出版社将统编本六年级上册语文《教师教学用书》的编写任务交给我们广东省，让我们推荐一些教师供出版社选用。经过综合考虑，我推荐了一些教师上去，其中就有陈德兵老师。没过多久，陈先云主任来电，说出版社的同志们都对陈德兵老师比较满意。我觉得这是意料之中的事情。因为陈德兵老师懂教学、善教研、能写作、讲奉献，成果丰硕，而且发表文章的刊物级别都比较高。
2009年，广东省第六届小学语文青年教師教学论坛在韶关举行，东莞派来的三位代表分别是吴桂贤、陈德兵和黄艳芬老师。吴桂贤和黄艳芬老师我很熟悉，只是对陈德兵老师还比较陌生。没想到，一天半的活动下来，我就牢牢记住了他。这个小伙子思维很活跃，发言很积极，观点很犀利。我在心里暗暗叫好。
两年后，我们的论坛移师清远。这一次，陈德兵老师又来了，而且是带着任务来的——上一节习作指导课和一节习作讲评课。他执教的是《看图片编故事》。他的设计很巧妙。首先，陈老师引导学生将一幅图想象扩展为几幅图，然后让学生分别给每幅图命名；接着陈老师以动画制作公司面向全球进行剧本招标的方式，激发学生的创作热情。20分钟后，陈老师带学生到旁边教室写作，一节课后开始讲评。陈老师像施了魔法一般，全班学生自由组合分成若干小组，竟全部完成了创作。在30分钟的讲评时间里，4个小组分别展示了他们完整的创作成果，而且创作的视角各不一样。最妙的是，陈老师合理利用现场资源，将评价权交给了在场的专家，请各位专家为每个“投标”团队打分，并给出相应理由。陈老师则化身为一个“招标”活动主持人，适时调控整个“招标”过程。课堂结束前，他作为“招标方”宣布招标结果，并对每个“投标”团队提出了中肯的修改意见。真是一节难得一见的习作指导讲评课。这节课在论坛上引起强烈反响，老师们都在为听到这样的好课而兴奋。我也在心里为陈老师的教学创意叫好。
2012年2月，我省举办第四届小学语文教师素养展示活动，比赛项目与全国比赛项目一样，实际上也是在为全国素养大赛选拔选手。东莞市派出的选手就是陈德兵老师。这次，陈老师不负众望，夺得了大赛第一名。五个项目他拿了三项第一，另外两项得分也不低。尤其是他执教的《宿新市徐公店》，如行云流水。二年级的小朋友在他的引导下学得乐不可支，台上台下笑成一片，听课的评委和老师都被深深感染。根据我省的惯例，参加全国比赛的选手要从前三名中商议决定。上一届全国大赛派的代表是东莞的吴桂贤老师，在评委们商议时，我以为大家这次会选择一个非东莞籍的选手，结果没想到大家还是一致推选陈德兵老师。
接下来的全国大赛，证明了大家的选择是正确的。陈老师在严考全、黄小颂两位教研员带领的东莞团队的帮助下，拿到了我们渴望已久的特等奖，而且是河西会场的第一名。高林生老师很高兴地给我打电话，祝贺我们广东有了突破。湖北的教研员得知消息后，还“责备”我们“挖”走了他们的好苗子。我觉得，陈老师在这次素养大赛上折桂，是水到渠成的事情。在全国大赛前，我们到东莞市松山湖实验小学指导他备赛，听市教研员严考全老师、学校冯正华校长介绍，陈老师最有优势的项目是现场答题，因为他藏书丰、读书多，知识面广，市里的选拔赛，40分的笔试他得了37分，遥遥领先。从那一刻起，我就对此次大赛充满了信心。后来果真如我们所料，他现场答题非常出色，同在省赛上的表现一样棒！而他的课，一如既往，沉得住，有新意，有激情，评委们都赞赏有加。
全国大赛后，陈老师依然谦虚好学，埋头苦读，在《小学语文教学》《小学语文教师》《名师说课》等刊物上能经常见到他的文章。好多地方要我推荐名师去示范教学、开设讲座，我都极力推荐陈老师。活动结束，大家反馈给我的意见都是一致的好。这几年全省的大赛，东莞的选手都取得了令人瞩目的成绩，这是因为东莞小语界已经凝聚成了一个有思想、有战斗力的团队。这其中，就有陈德兵老师。我看到，不论是谁参赛，都有陈老师忙前忙后的身影。我想，作为东莞小语教师中的一员，他是很开心的。
这几年，陈老师在专业上仍然不停向前，相继被评为市学科带头人、市名师工作室主持人。我也一直关注着他的工作室开展活动的情况，从2016年3月工作室成立以来到2017年底，不到两年的时间，他的工作室就开展了21次培训活动，而且活动的档次都很高，老师们受益匪浅。他还和珠三角一批有志于语文教学教研的青年教师一道，举办了几次珠三角小语教研活动，取得了非常好的效果。就这一点而言，我在心底里为他点赞。因为，他自己成功后，想到的不仅仅是他自己，而是更多的老师们。
陈德兵老师是一个爱学习、爱思考、有干劲、有思想的好教师，也是一个脚踏实地、不图虚名、乐于奉献的行动者。我祝愿他在专业之路上发展得更好！
（作者单位：广东省教育研究院）
责任编辑 杨壮琴